2025年8月3日至9日，我校口腔医学院师生代表团赴日本早稻田大学，参加为期一周的口腔医学与营养代谢访学项目。本次交流借助早稻田大学在人间科学与运动科学领域的教学科研平台，为师生们提供了多维度探索健康科学的宝贵机会，有效促进了跨学科研究思维的培养。

一、课程学习：聚焦前沿，构建体系

简短而温馨的开班仪式后，项目学习正式启动。本次访学学术课程内容丰富，聚焦健康科学课题。在早稻田大学人间科学部和运动科学学院教授们的引领下，师生们深入学习和探讨了四个主题课程。

1.《老龄化社会问题分析》：以翔实数据揭示平均寿命与健康寿命差距，引导学生思考老龄化挑战与应对策略。

2.《衰老的本质与生活质量》：从细胞生物学角度解析衰老机制，并着重强调口腔健康与营养干预在延缓衰老、提升生活质量中的关键作用。

3.《口腔健康与营养食育》：对比分析东西方饮食文化差异，系统阐述了饮食习惯对口腔及全身健康的影响。

4.《口腔与肠道菌群的交互及其代谢影响》：结合前沿研究成果，深入探讨微生物组与代谢健康的关系。

本次课程设计突破了传统学科界限，以“健康寿命”为核心，构建了社会、细胞、营养等多维知识体系。特别是关于阿尔茨海默病与细胞自噬的研究案例，生动展示了科研思维的严谨性与创新性，为同学们提供了绝佳的学习范例。此次访学不仅拓展了学生的国际视野，更激发了他们的科研热情与社会责任感。

二、实地参访：感受底蕴，启迪创新

访学期间，代表团还参访了早稻田大学和东京大学的校园和实验室。在校园大使的引导和讲解下，师生们深入了解了日本顶尖学府的发展历程与办学理念。通过参观东京大学博物馆和第一三共医药展览馆的丰富的展品与互动体验装置，同学们直观感受到了日本在医学研究和制药领域的创新成果。

三、结业汇报：学以致用，风采尽显

课程结束后，经过积极准备与小组研讨，同学们分组进行了全英文脱稿结业汇报。各小组分别围绕饮食结构与牙周病、营养调控与口腔健康、营养素缺乏与口腔疾病等角度，对所学内容进行了深入探讨与创新思考。同学们展现出的专业素养、批判性思维和国际交流能力，获得了评审专家的高度评价。

四、心得体会

1.口腔医学院 陈璇老师

作为带队教师，我深刻感受到本次访学项目的独特价值。课程设计突破了传统学科界限，以“健康寿命”为核心，构建了社会、细胞、营养等多维知识体系。特别是关于阿尔茨海默病与细胞自噬的研究案例，生动展示了科研思维的严谨性与创新性，为同学们提供了绝佳的学习范例。此次访学不仅拓展了学生的国际视野，更激发了他们的科研热情与社会责任感。相信这段经历将成为同学们学术成长道路上的重要里程碑，也为两校未来的深入合作奠定了良好基础。

2.2023级口腔医学 周享

《口腔健康和营养食育》课程令我耳目一新。我了解到日本是一个非常注重口腔健康的国家，将口腔健康教育融入中小学食育课程，通过正确刷牙+均衡膳食双重干预，有效降低青少年龋齿的发生率。同时也了解了“8020”计划，这种从源头预防疾病的理念，与健康中国战略不谋而合，具有借鉴价值。课程末尾，教授展示口腔菌群与肠道菌群的交互作用模型，复杂的代谢通路图背后，是微观世界对人体健康的巨大影响，让我深感医学探索永无止境。

3.2023级口腔医学 张梓莹

回顾这次短暂的日本访学之旅，我的收获远超预期。早稻田大学的专业课程，极大地深化了我对口腔医学与营养代谢交叉领域的理解，为未来的学习和研究打开了新的视野；更重要的是，日本在公共卫生管理方面的成效及其应对老龄化的挑战，为我们提供了极其宝贵的观察视角和深刻启示。它们促使我跳出单纯的专业学习，开始思考口腔医生在未来社会健康体系中更广泛的角色与重大的责任。

4.2023级口腔医学 何一凡

我们小组围绕“Controlling nutrient intake through dietary modifications to improve oral health（通过饮食调整控制营养摄入以改善口腔健康）”这一课题收集了相关资料并展开了讨论。每一位成员都积极地投入，汇报思路由浅入深，从基础到实践，先介绍哪些营养物质对于口腔健康有好处，然后结合地理位置、国情、食谱、进食方式及特殊人群进食需求等展开讨论。通过明确分工、紧密协作并预设答辩问题，我们最终荣获“优胜小组”的称号，这是我们小组共同努力的成果。